چرخش‌هاي تحولي در “ياددهي- يادگيري” در سال تحصيلي آتي

به گزارش ايواره ، سيد مصطفي آذركيش در جلسه مشترك شوراي معاونين ، شهرداران شهرها ، نواحي و مناطق استان همدان كه در يك كنفرانس ويديويي با اشاره به اهميت رهبري آموزشي برگزار شد ، اظهار داشت: تفاوت اصلي بين مدير و مدير رهبر آموزشي ديدگاه آنها نسبت به مسائل است و يك مدير موفق يك رهبر آموزشي موفق است.

وي با تأكيد بر تقويت جايگاه “شوراي مدرسه” به عنوان مهمترين مرجع قانون گذاري در واحد آموزشي ، گفت: يك مدير موفق براي تربيت دانش آموزان بايد از منابع بهينه استفاده كند و برنامه هاي واحد آموزشي را توسعه دهد. سطح سند “. تحول اساسي و آموزش در سراسر زمينه. “

مدير كل دفتر آموزش فني و حرفه اي وزارت وزارت امور خارجه گفت: “يكي از مزاياي كرونا تسريع در استفاده از فن آوري هاي جديد بود كه با توجه به تأثير آن بر آموزش ، به نظر مي رسد در سال تحصيلي باشد. آموزش. ، با اشاره به روند فعاليت هاي آموزشي در كرونا. در آينده ، چرخه هاي تحول در رويدادها (آموزش-يادگيري) را مشاهده خواهيم كرد.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ، آذركيش با اشاره به انجام مطلوب امتحانات نهايي و هماهنگ در استان همدان ، اظهار داشت: سياست ها و اقدامات هماهنگ در استان همدان و مناطق براي برگزاري امتحانات منظم قابل تحسين است.

وي در بخشي ديگر از سخنان خود با تأكيد بر جايگاه رشته هاي فني حرفه اي و مهارت هاي آنها در سيستم آموزش و پرورش گفت: آموزش مهارت ها از اولويت ترين سياست هاي وزارت آموزش و پرورش است ، در اين زمينه ، وي افزود: علي رغم اينكه شرايط بيماري كرونا ، ثبت نام در اين مناطق در استان همدان در حال رشد است.

انتهاي پيام